Com són els nostres alumnes?

En aquesta entrada descriuré com són els alumnes que tenim a les aules, per tal de poder entendre millor com hem fet les activitats i perquè les hem fet així. Em centraré en els alumnes a qui hem fet les activitats dirigides en aquesta primera fase del pràcticum, és a dir als alumnes de 3r d’ESO de l’aula oberta, i també amb els alumnes de biologia de 1r de Batxillerat. Descriuré com són els alumnes d’aquestes dues classes ja que són els dos cursos que hem decidit de fer les unitats didàctiques durant la segona fase del pràcticum. 

Alumnes 3r ESO aula oberta

En aquesta aula, són només 10 alumnes d’entre 14 i 15 anys. Una aula oberta, és un grup reduït d’alumnes on s’ofereixen activitats d’ensenyament aprenentatge molt pràctiques i properes a l’experiència dels alumnes. S’adapten els currículums on hi predominen aspectes manipulatius o d’aplicació pràctica. 

En general són alumnes amb mancances de motivació, que porten una càrrega familiar força gran i a més, tenen baixos nivells de coneixements. Tot i així, podem veure algunes diferències entre ells, alguns de seguida entenen què han de fer, estan prou motivats per fer-ho i participen molt a classe, d’altres encara els hi falta motivació per seguir la classe. Hi ha un tercer grup d’alumnes, que tenen uns nivells tan baixos de coneixements que estan molt baixos de morals, són molt insegurs i no es veuen capaços de seguir les classes.

Considero que necessiten que els hi posem reptes assequibles i molt pràctics per a que vegin la utilitat d’adquirir coneixements i seguir estudiant. Ja que l’any vinent, si superen el curs, cursaran 4t d’ESO d’aula oberta, on faran una formació partida amb empreses de la zona i a l’institut.  

Alumnes de 1r de Batxillerat científic.

En aquesta aula, només 8 alumnes del batxillerat científic han decidit cursar biologia. La majoria estan força motivats i tenen nivells de coneixement de la matèria elevats. En general, són molt participatius a classe. Hi ha alguns dels alumnes que potser tenen un rendiment més baix, però també participen força.  

Malgrat ser molt poquets, no és un grup que es trobi gaire unit. Es creen petits grups dins l’aula i, a més, deixen força de banda a una de les alumnes, la qual no participa gaire a les classes.